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“产教融合”要让企业挑大梁

发布时间:2019-07-11  来源:互联网    编辑:匿名  

总体而言,我国产教融合发展还存在诸多不足。宏观层面,高校人才培养与社会需求之间的结构性矛盾仍比较突出,错位现象较为严重。主要表现在,教育资源规划布局、人才培养层次、类型与产业布局和发展需求不相适应,技能型、应用型、复合型人才长期短缺。“博士硕士满街跑,高级技工难寻找”“高级技工缺口近1000万人”等不断刺痛我们。微观层面,产教融合发展多半处于“学校热、企业冷”的状态,企业参与办学的积极性不高,课程内容与职业标准、教学过程与生产过程相对脱节,“重理论、轻实践”问题普遍存在,校企协同的人才培养局面尚未根本形成。

站在企业角度,办职业教育需要成本,培养出来的人才也未必能够直接变现,投入产出比不确定,因此心存疑虑。如果企业家缺乏心怀天下的大局观和着眼未来的战略眼光,想让他们积极参与产教融合发展并不容易。因此,深化产教融合发展,亟须一套激励机制,以减轻企业负担、提高企业收益,从而提升企业参与意愿。譬如,在办学资格、办学用地、建设规划、投资融资等方面出台“政策包”,降低企业举办职业院校门槛;政府通过委托培养或购买服务等方式,为举办职业院校的企业予以财政扶持;利用税收工具,对参与产教融合发展的企业实行税收减免;鼓励产教融合发展走市场化之路,让企业举办职业院校变得有利可图……

在杨敬农曾履职的亳州市,8月9日上午,该市统计局党组召开“讲重作”专题警示教育中心组理论学习研讨会议,组织学习警示教育材料“‘两面人’的自毁之路——省政府原秘书长杨敬农违纪违法案件剖析”,要求领会杨敬农案件的四点警示,时刻绷紧党风廉政建设这根弦,做一个表里如一、对党绝对忠诚的好干部。

放眼全球,产教融合发展方兴未艾。新一轮工业革命正在全球孕育兴起,各国在制定“再工业化”战略时,都把发展高质量、终身化、创新性的职业教育,建立一流的技能体系,作为最重要的策略。如德国发布《职业教育与培训现代化和结构完善指南》,提出促使职业教育进一步完善,以有效应对新的人口、经济、科技及国际发展挑战。

朱锡昂,1887年4月出生于广西玉林市博白县一个教师家庭,1907年考入广东高等工业学堂。其间受资产阶级民主革命思想的熏陶和激励,朱锡昂积极参加反清救国运动,秘密加入同盟会,参加了著名的黄花岗起义。

“没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛。”写入《中国制造2025》这句话,表明中国迈向制造强国的决心。人才是第一生产力,制造业之争很大程度上是人才之争。随着产业升级,未来简单重复性劳动的岗位将大幅减少,而生产服务业、电子信息产业将容纳大量的就业人员。这些创新型、应用型人才从何而来?最快捷、最有效的办法莫过于从实践中来,从产教融合发展中来。在这方面,我国也相当重视,早在2007年就成立了中国产学研促进会。实践中也涌现出不少像中关村这种以创新企业为主体、产教融合发展的成功典范。

但是对这样一个国家,我始终抱有一股深深的恐惧。

下一步,警方将全面收集犯罪证据,全力推进案件侦办、追赃挽损、资金核查等工作,保护投资者合法权益,并敦促借款人尽快还款,进一步减少出借人的损失。请广大投资人积极配合警方调查取证,依法表达诉求,不信谣、不传谣,不参与各类非法聚集活动,通过法律途径维护自身合法权益。

第九条公安机关受理大陆居民前往台湾的申请,应当在30日内,地处偏僻、交通不便的应当在60日内,作出批准或者不予批准的决定,通知申请人。紧急的申请,应当随时办理。

日前,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,提出鼓励企业依法参与举办职业教育、高等教育,坚持准入条件透明化、审批范围最小化。深化“引企入教”改革,支持引导企业深度参与职业学校、高等学校教育教学改革。以企业为主体推进协同创新和成果转化,加快基础研究成果向产业技术转化。

做好产教融合发展这道大题,大企业要有大作为,尤其是一些大型互联网企业、大型国有企业。举办职业院校,大型企业通过为国家培养专业人才的方式回馈社会、回报国家,是一种责任,也是一种境界。(练洪洋)

如今,20年前的“小作坊”已发展成为资产7000余万元、每年为国家提供粮食6000余吨的现代化农场,不仅鼓了自家腰包,也带动周边百余户农民致富。

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